Le programme de formation technique en soins infirmiers vise à former des personnes aptes à exercer la profession d’infirmière ou d’infirmier. La formation est d’une durée de 3 ans et comprend les cours collégiaux généraux et les cours spécifiques au programme de soins infirmiers. Les personnes diplômées du programme doivent aussi, pour obtenir le droit de pratiquer en tant qu’infirmier ou infirmière, réussir l’examen professionnel préalable à l’obtention du permis d’exercice délivré par l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ).
Dans cet article
Compétences visées dans le programme collégial en soins infirmiers
- Analyser la fonction de travail
- Développer une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement
- Composer avec les réactions et les comportements d’une personne
- Se référer à une conception de la discipline infirmière pour définir sa pratique professionnelle
- Utiliser des méthodes d’évaluation et des méthodes de soins
- Établir une communication aidante avec la personne et ses proches
- Composer avec des réalités sociales et culturelles liées à la santé
- Relier des désordres immunologiques et des infections aux mécanismes physiologiques et métaboliques
- Interpréter une situation clinique en se référant aux pathologies et aux problèmes relevant du domaine infirmier
- Établir des liens entre la pharmacothérapie et une situation clinique
- Enseigner à la personne et à ses proches
- Assister la personne dans le maintien et l’amélioration de sa santé
- S’adapter à différentes situations de travail
- Établir des relations de collaboration avec les intervenantes et les intervenants
- Intervenir auprès d’adultes et de personnes âgées hospitalisés requérant des soins infirmiers de médecine et de chirurgie
- Concevoir son rôle en s’appuyant sur l’éthique et sur les valeurs de la profession
- Appliquer des mesures d’urgence
- Intervenir auprès d’une clientèle requérant des soins infirmiers en périnatalité
- Intervenir auprès d’enfants ainsi que d’adolescentes et adolescents requérant des soins infirmiers
- Intervenir auprès de personnes recevant des soins infirmiers en médecine et en chirurgie dans des services ambulatoires
- Intervenir auprès de personnes requérant des soins infirmiers en santé mentale
- Intervenir auprès d’adultes et de personnes âgées en perte d’autonomie requérant des soins infirmiers en établissement
Source : InforouteFPT
Cégeps offrant le programme
- Campus Notre-Dame-de-Foy
- Cégep André-Laurendeau
- Cégep Beauce-Appalaches
- Cégep de Baie-Comeau
- Cégep de Bois-de-Boulogne
- Cégep de Chicoutimi
- Cégep de Drummondville
- Cégep de Granby
- Cégep de Jonquière
- Cégep de Jonquière – Centre d’études collégiales en Charlevoix
- Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue
- Cégep de l’Outaouais
- Cégep de la Gaspésie et des Îles – Campus de Carleton-sur-Mer
- Cégep de la Gaspésie et des Îles – Campus de Gaspé
- Cégep de la Gaspésie et des Îles – École des pêches et de l’aquaculture du Québec
- Cégep de La Pocatière
- Cégep de La Pocatière – Centre d’études collégiales de Montmagny
- Cégep de Lévis
- Collège de Maisonneuve
- Cégep de Matane
- Cégep de Rimouski
- Cégep de Rivière-du-Loup
- Cégep de Saint-Jérôme
- Cégep de Saint-Laurent
- Cégep de Sainte-Foy
- Cégep de Sept-Îles
- Cégep de Shawinigan
- Cégep de Shawinigan – Centre d’études collégiales La Tuque
- Cégep de Sherbrooke
- Cégep de Sorel-Tracy
- Cégep de St-Félicien
- Cégep de St-Félicien – Centre d’Études Collégiales à Chibougamau
- Cégep de St-Hyacinthe
- Cégep de Thetford
- Cégep de Trois-Rivières
- Cégep de Valleyfield
- Cégep de Victoriaville
- Cégep du Vieux Montréal
- Cégep Édouard-Montpetit
- Cégep Garneau
- Cégep Gérald-Godin
- Cégep Heritage College (formation en anglais)
- Cégep John Abbott (formation en anglais)
- Cégep Limoilou
- Cégep Lionel Groulx
- Cégep Montmorency
- Cégep régional de Lanaudière à Joliette
- Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
- Champlain Regional College (campus Lennoxville) (formation en anglais)
- Champlain Regional College (campus Saint-Lambert-Longueuil) (formation en anglais)
- Collège d’Alma
- Collège Dawson (formation en anglais)
- Collège de Rosemont
- Collège Ellis, campus de Longueuil
- Vanier College (formation en anglais)
Jacqueline caron
says:J’ai une amie qui est infirmière auxiliaire et veut devenir infirmière en passant par le cégep
Elle demeure à Greenville
Je pense que St Jérôme est le plus près
Comment peut elle s’inscrire et quel est le programme
Merci
Stacey Soraya
says:Salut, il y a un article sur ce site qui s’appelle »La passerelle infirmière auxiliaire à infirmière (180.B0) ».Je recommande à votre amie de lire cet article. Je recommande aussi à votre amie de se renseigner auprès des CÉGEP le plus proche. Moi-même, je suis infirmière auxiliaire et je me suis inscrite au cours de soins infirmières 180 B0 pour les détentrices du DEP en SASI, cet automne. Je souhaite à votre amie la meilleure des chances.
Véronique Douliez
says:Bonjour,
Je ne comprends pas la différence entre le rôle une infirmière auxiliaire (dep) et celui d une infirmière (dec).
Que fait l infirmière de plus que l auxiliaire sur le terrain?
Merci beaucoup
L'équipe Inf. de poche
says:Bonjour Véronique! Merci pour la question. On vous invite à consulter cet article, qui explicite le champ d’exercice et les activités réservées aux deux professions. :)
Jean Wilfrid
says:Bonjour, j’ai ami qui vient d’arriver a Montréal qui veut inscrire en soins infirmière pour la session automne mais il n’a pas encore son équivalence. Est ce que c’est possible qu’on peut le mettre sur la liste d’attente, vu les inscriptions seront terminées bientôt.
Danielle
says:J’aimerais devenir gynécologue par ce programme